Skogsmulleverksamheten är indelad i:

Skogknopparna, för barn från 1-3 år.

Skogsknopparna gör korta skogspromenader, ofta är föräldrarna med i gruppen. Skogsknopparna leker, sjunger och pysslar i naturen.

Skogsknyttarna

Barn i 3-4 års åldern. Skogsknyttarna upptäcker med alla sinnen, samtidigt tränar de både fin- och grovmotorik ute i skogen. Skogsknyttarna upptäcker naturen i mindre skala och arbetar mycket med begreppsbildning.

Barnen får lära sig att vara aktsamma om det som lever i skogen. Med den vuxnas stöd kan småbarn tidigt få hjälp, med att upptäcka och förstå hur allt hänger ihop i naturen, och lära sig tänka i enkla banor. Barnet lär sig förstå livets gång, från födseln, livet och döden.

Barnets möjligheter till kroppslig aktivitet och vana att röra sig i naturen, har stor betydelse för den totala utvecklingen.

Skogsknyttarna går c. 10 gånger per termin ut i skogen på en c. tvåtimmars tur. Varje gång till samma plats, där man äter sin matsäck.

Skogsmulle

För barn i 5-6 års åldern.

Skogsmulleskolans idé och målsättning bygger på, att barnen genom användning av sina sinnen följer med naturens liv. Genom att smaka, lukta, lyssna och känna på olika natur föremål skapar sig barnen en bild av hur allt hänger ihop.

I skogen kan barnen leka fritt, hoppa, klättra, bygga, vara detektiver och forskare. Lära sig vara rädd om naturen. Uppleva livet i naturen med alla sina sinnen. Vara ute i alla väder. Äta vägkost vid sin egen mulleplats. Få trygghet från en ledare.

I skogen bygger barnen upp känslan för naturen och dess otaliga sätt att synkronisera livet mellan olika livsformer, som barnet möter i skogen. Genom att röra sig i naturen utvecklas även konditionen, men också koordinationen, förmågan att samordna kroppsrörelserna till terrängen.

Skogsmullebarnen har vägkost med sig då det går c. 10 gånger per termin ut i skogen.

Skogsströvare

Verksamheten är för barn i 7-9 års åldern. Verksamheten finns i föreningar och eftisar. Många skolor har verksamheten som en del av natur och miljökunskapen.

Strövarna gör upptäcktsfärder i en trygg miljö, vilket även innebär att lära sig grunden i att använda karta och kompass.

Barnen lär sig vad allemansrätten innebär.

Leken har stor betydelse i strövar verksamheten, då barnen lär sig känna naturens sammanhang. Strövarna utforskar växter, djur och fåglar och genom att se olika naturtyper kan barnen förstå sammanhang, vilket är grunden för ett ekologiskt tänkande.

Strövarna lär sig att trivas ute i alla väder och under alla årstider. Vara rätt klädd och hålla sig torr och varm är ett mål i strövarverksamheten.